洗袜子怎么消毒杀菌(《洗袜子》教案)

导读 大家好,霖霖来为大家解答以上问题。洗袜子怎么消毒杀菌,《洗袜子》教案很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧!  《洗袜子》教案 篇...

大家好,霖霖来为大家解答以上问题。洗袜子怎么消毒杀菌,《洗袜子》教案很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧!

  《洗袜子》教案 篇1

  学科:生活

  教材:辅读学校教材生活第六册

  课题:洗袜子

  一、教学设计思路

  1、教学理念

  根据对教材的分析,运用直观性原则、启发性原则、循序渐进性原则进行教学,理论联系实际让学生更容易接受新知识。

  2、教学方法

  通过运用讲授法、演示法、练习法等使学生对教学内容理解得更透彻。

  二、教材分析

  本节课教学内容贴近学生的现实生活,本文以儿歌的形式亲切、富有童趣的向学生介绍了勤换袜子、勤洗脚,让学生积累生活经验,,学习过程中用实物吸引学生,培养学生热爱生活,探索生活的兴趣。

  三、学情分析

  本节课授课班级是培智学校三年级学生,他们都存在着不同程度、不同类型的智力和生理缺陷,为了促进每个孩子在原有基础上都能得到最大程度的提高,在教学中充分尊重学生的个体差异,进行分组教学和分层教学,让学生都参与到教学中来,不忽视每一名学生。

  四、教学目标

  根据对教材的分析,本节课设计三课时完成。今天讲授第一课时,其教学目标为:

  1、理解勤换袜子、勤洗脚的好处。

  2、学会洗袜子。

  3、培养学生养成良好生活习惯,热爱生活

  五、教学重难点

  根据教学目标本节课教学重点为学会洗袜子并实际操作。难点为理解勤换袜子、勤洗脚的好处。

  六、课堂教学支持

  1、课前准备

  袜子(人手一只)、水盆(一个)、香皂(一块)、夹子

  2、制作课件

  七、教学过程

  1、导入

  (师生问好)

  同学们,你们看老师手上拿的.是什么?

  对,袜子。

  那位同学天天换袜子呢?请举手

  2、新授课程

  (1)讲述换袜子的重要性

  天天换袜子的同学讲卫生,我们都要学习他。因为袜子穿在脚上,会沾上脚汗。我们平时走动也会有一些灰尘和泥土落在鞋上和袜子上,所以我们要常换袜子,保持皮肤清洁,现在我们来学习洗袜子。

  (2)分步教学,拓展延伸

  第一步将袜子浸湿,涂上肥皂(演示)。

  现在我们来找同学做,请某某同学来做。

  第二步轻轻揉搓(演示)

  现在我们来找同学来操作,请某某同学来做。

  第三步放在水中漂洗(演示)

  现在我们来找同学实际演练,看谁积极!请请某某同学来做。某同学来做。

  第四步把袜子晾起来(演示)

  现在是最后一步,哪位同学想来前面做?请某某某同学来做。同学来!加油!

  (3)总结

  同学们,这节课就到这里,我们比一比看谁回家后能自己洗袜子,明天来后告诉老师。

  八、板书设计

  洗袜子

  第一步将袜子浸湿,涂上肥皂

  第二步轻轻揉搓

  第三步放在水中漂洗

  第四步把袜子晾起来

  《洗袜子》教案 篇2

  活动名称:故事洗臭袜子的波波熊

  活动领域:语言、社会

  活动目标:

  1.教育孩子做一个勤劳、爱清洁的孩子。

  2.培养幼儿专心听故事的习惯 和大胆的表达能力。

  3.理解故事主题,大家要互相帮助,共同进步。

  活动准备:

  三张挂图 教师幼儿用书

  活动过程:

  导入:出示一张挂图,引出故事。围绕袜子提问问题。引发孩子对这个故事的兴趣度。

  教师完整的讲故事, 孩子专心倾听。提问波波熊有个不好的习惯是什么?故事的名字是什么?谁帮波波熊改掉的坏习惯?怎样帮助的?

  展开

  二、出示三张挂图,再讲一便故事,让幼儿进一步了解故事主题。提问,你喜欢什么样的波波熊?(勤劳、爱清洁)

  理解主题:大家要互相帮助、共同进步这个道理。

  活动延伸:希望小朋友每天换袜子,每天洗袜子,做个爱清洁,讲卫生的好孩子。

  《洗袜子》教案 篇3

  一、活动目标

  1、学习洗袜子的方法。

  2、培养自理能力。

  3、喜欢自己洗袜子。

  二、活动准备

  袜子、肥皂、脸盆若干。

  三、活动过程

  1、谈话导入,引起幼儿兴趣。

  教师:小朋友在家里会做哪些事情?(幼儿自由发言)

  教师:小朋友在家里自己洗过袜子吗?(引起幼儿兴趣)

  2、学习洗袜子。

  教师:因为脚上会出汗,袜子每天都要换洗。袜子的什么地方最脏?(出示一双脏袜子,让幼儿观察,并能说出袜跟、袜头等处最脏。)

  教师讲解洗的方法:先将袜子浸湿,再涂些肥皂,然后来回搓,尤其是脏的地方应多搓几次,最后用清水漂洗干净。

  3、幼儿操作。

  幼儿每人一双袜子、一只脸盆,学习洗袜子。教师巡回指导。

  4、组织幼儿晒袜子,并进行讲评,让幼儿自己说说哪几双袜子洗得最干净。

  四、活动结束

  1、评价

  2、总结

本文到此结束,希望对大家有所帮助。

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