我从哪里来的教案反思(《我从哪里来》的教案范文)

导读大家好,霖霖来为大家解答以上问题。我从哪里来的教案反思,《我从哪里来》的教案范文很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧!  “我是...

大家好,霖霖来为大家解答以上问题。我从哪里来的教案反思,《我从哪里来》的教案范文很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧!

  “我是从哪里来的呢?”这个问题长期以来一直困扰着孩子和家长。敏感的话题常常困扰年轻的父母因为尴尬而回避,甚至拿“街上捡来的”“河里捞上来的”等答案来搪塞幼儿。而幼儿好奇的天性并不因为家长的回避而消失。因此为了正面引导幼儿的好奇心,从小培养幼儿健康的心理,促进幼儿身心健康成长,我设计了大班科学活动《我从哪里来》。

  活动目标:

  1、通过观看课件,让幼儿初步了解人生命的由来。

  2.、鼓励幼儿大胆想象,并用动作表现出自己在妈妈肚子里的快乐生活,丰富幼儿的想象力。

  3、通过体会妈妈怀胎十月的辛苦、了解妈妈抚养自己长大的艰辛,激发幼儿爱妈妈的情感。

  活动准备: 1、课件 2、小枕头若干。

  活动过程:

  1、课件出示婴儿图片,引出主题。

  1) 他们是谁?是从哪里来的?你又是从哪里来的呢?

  2) 你知道妈妈肚子里为什么会有小宝宝呢?(幼儿回答)到底小宝宝在妈妈肚子里是怎样形成的呢?

  2、 播放课件,让幼儿通过观看,初步了解人生命的由来,同时鼓励孩子大胆发问。

  看了刚才播放的画面,你找到正确的答案了吗?你还有什么不明白的问题要问老师吗?

  小结:爸爸和妈妈结婚以后,爸爸的种子找到妈妈的种子,形成一个小圆球,留在了妈妈肚子里的.小房子里,胎儿在小房子里一天天长大,经历了280天左右,就从妈妈肚子里出来了。

  3、 创编活动:在妈妈的肚子里

  1) 请幼儿猜想:“宝宝在妈妈的肚子里都做了些什么?”

  启发幼儿大胆想象,同时用动作加以表现。

  2) 请幼儿一起表演。

  我要做个魔术师,把小朋友们都变回妈妈的肚子里,在妈妈肚子里做个小捣蛋鬼,听我口令(教师语言提示):肚子里的宝宝像个小蚕豆,紧紧地抱成一团,一动也不动, 慢慢慢慢长大了些,宝宝说,我要当个拳击手,左边两下嗨嗨,右边两下嗨嗨;我还要学习踢皮球,左边两下,右边两下;我还会生气皱皱眉撅起我的小嘴巴;我还经常舔舔我的小脚丫,揪揪我的小耳朵;好困啊,打个哈欠睡一觉吧。(幼儿表演两遍,第一遍师领)

  4、让幼儿直观了解妈妈怀胎十月的辛苦,激发幼儿爱妈妈的情感。

  1) 出示怀孕妈妈图片,让幼儿初步了解怀孕妈妈的外形特征。

  小朋友,你们在妈妈的肚子里越长越大,妈妈的肚子也越来越大,想一想妈妈会有些什么感觉呢?我们来听一听妈妈的话。

  2)、点击课件《妈妈的话》。(附后)

  3)、游戏:《学做妈妈》

  听了妈妈的话,我们知道了妈妈生你真不容易啊!今天老师想请我们小朋友也来做一回怀孕的妈妈,愿意吗?

  请小朋友每人在自己的衣服里塞上一个小枕头,跟着老师的台词表演一位怀孕的妈妈。〈教师按照慢慢起床---小心走路- -弯腰打扫卫生---扶着肚子散步---弯腰捡东西---轻轻坐下〉。老师按照小心走路—弯腰打扫卫生—蹲下系鞋带—扶着肚子散步—弯腰捡东西—轻轻坐下等进行语言提示。

  4)、游戏完毕,请幼儿交流自己的体会。(宝宝在妈妈肚子里,妈妈很累,走路、干活都不方便。)激发幼儿爱妈妈的情感。谈话——如何报答妈妈?

  5)我们应该对妈妈说声“谢谢妈妈”。

  5.齐唱《世上只有妈妈好》结束活动。

  附:《妈妈的话》

  我的宝贝:

  自从你住进了妈妈的肚子里,妈妈真开心啊!

  那时候,妈妈每天上班时都要乘汽车,可是一闻到车厢里浓重的汽油味,就会昏昏沉沉,经常想吐。但是妈妈心里却很高兴,因为有你这个小宝贝与妈妈做伴。不过妈妈有时也会感到不安,因为乘车时怕你会被挤着、吓着,所以妈妈总是用两只手护着你。

  下班后妈妈总是拖着疲惫的身体回到家里,常常累得连饭也不想吃。但想到医生阿姨的嘱咐:要多吃些饭菜、水果,好让肚子里的你能有充足的营养。妈妈就强忍着阵阵恶心,硬逼着自己吃下饭,等到后来你会在妈妈的肚子里开始运动了,左一下右一下踢着妈妈的肚子,虽然感觉有些不舒服,但这样能让妈妈感觉到你很健康,妈妈就非常开心了。

本文到此结束,希望对大家有所帮助。

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