大家好，霖霖来为大家解答以上问题。大班语言试卷，大班语言：月亮船很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！

　　活动目标：

　　⒈理解故事的主要情节，能用语言清楚连贯的表达自己的想法。

　　⒉初步了解我国的地理特点，萌发热爱祖国的情感。

　　活动准备：PPT

　　活动过程：

　　一、出示蒲公英图，激发兴趣

　　⒈PPT1：蒲公英图

　　师：这是谁呀？他的心情怎么样？

　　⒉过渡语

　　师：那他怎么会伤心的呢，我们来听一听。

　　二、分段欣赏故事，理解故事的主要情节

　　1、欣赏故事第一、二段

　　⑴师：他为什么会伤心？怎么会迷路的呢？蒲公英被风吹的很远很远，当她睁开眼睛发现到了哪里？故事里是怎么说的？

　　师：什么叫做“陌生”？如果你来到这样一个地方你的心里会怎么想？

　　⑵出示PPT2，学说对话。

　　师：蒲公英遇到了谁，它们怎么安慰它的？蒲公英接受安慰了吗？他怎么说的？

　　⑶过渡语

　　师：蒲公英真的是很着急想要回家了，会有谁来帮助他回家吗，我们继续听。

　　⒉欣赏故事第三段至第五段

　　师：是谁帮助回家的'？小仙女用什么办法帮助蒲公英回家的？

　　师：月亮船上的小仙女是怎么问蒲公英的？蒲公英怎么回答的？（角色对话，集体加个别）

　　师：仙女微笑着说：“我明白了，坐上我的船，我送你回家。”蒲公英是怎么坐上月亮船的？蒲公英坐上月亮船看到了什么？

　　师：仙女明白蒲公英的家在哪里，你们明白了吗？你怎么知道蒲公英的家在中国？

　　师：你们知道蒲公英说的世界上最大的海洋是太平洋、最高的山是喜马拉雅山、最长的城墙是长城，有这么多世界之最的地方就是中国，到底是不是，我们继续听。

　　⒊欣赏故事第六、七段

　　师：蒲公英的家在哪里呀？

　　师：蒲公英真开心终于找到了家，蒲公英找家的故事就《月亮船》，我们来完整听一听。

　　三、完整欣赏故事

　　师：故事的名字叫什么？

　　师：月亮船帮助蒲公英找到了家，你们想不想坐上月亮船，想象下你坐上月亮船会去哪些有名的地方？

　　四、播放PPT欣赏祖国山川秀景，感受祖国的伟大

　　师：我们的祖国除了有这么多世界之最外，还有很多漂亮的、壮观的景色。我们一起乘着月亮船去看看吧！（壶口瀑布、梯田、九寨沟、沙漠、草原等）

　　师：你觉得我们的中国怎么样？你去旅游过吗？小朋友可以和爸爸妈妈一起去欣赏一下祖国美丽的风景。

本文到此结束，希望对大家有所帮助。