大家好，小宝来为大家解答以上问题，幼儿园教师节活动方案创意，幼儿园教师节活动方案很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！

一、幼儿园中班教师节活动方案

为老师做一个蛋糕。

一.活动目标

(1)知道如何制作彩色泥饼。

(2)能够按照简单的规则用线条和图案装饰糕点，感知重复的美感。

(3)用语言表达你对老师的爱。

二、活动准备

准备：孩子有过手工制作彩泥的经历。

材料：老师的作品照片(一个系列)，彩色粘土做的蛋糕一个，彩色纸板一张，彩色粘土适量，每个孩子一套彩色粘土工具。

三。活动的重点和难点

要点：蛋糕会通过压、滚、揉、揉等方式制作。

难点：蛋糕会用重复的简单规则装饰。

四。活动过程

1.介绍教师节，介绍活动。

(1)介绍教师节，引导孩子在这一天为老师做一些力所能及的事情，通过这些事情表达对老师的爱。

(2)展示老师的照片，激发孩子对老师的爱。

把准备好的老师的工作照片(一个系列)一个一个展示出来，让孩子说说照片里的人是谁，在做什么，为什么要做。引导孩子说出自己被老师关心和爱护时的感受，引导孩子为教师节制作节日蛋糕。

2.演示彩色泥饼的制作步骤。

(1)成品升值。

老师：小朋友，谁能告诉我们老师手里的“蛋糕”是怎么做出来的？

要点：孩子可以大胆地说出如何制作五颜六色的泥饼。

(2)教师示范制作彩色泥饼的过程。

(3)幼儿结合材料谈论自己想做什么样的蛋糕，如何有规律地装饰蛋糕。

3.儿童制作，老师指导。

要点：小朋友在制作彩色泥饼时，可以按照简单的规则，用线条和图案，按照自己的想法进行装饰。

4.专注展示，分享快乐。

(1)以孩子的作品为中心，请制作人介绍其作品的装饰特点，引导孩子说出简单的规则，让孩子体验成功的快乐。

(2)让孩子告诉我，他们想把这个蛋糕给哪个老师，为什么？

让孩子知道什么是教师节。

活动目标

我知道9月10日是中国的教师节。

你可以用“老师，祝你……”和“祝老师……”这样的句子来表达对老师节日的祝福。

要知道你可以用不同的方式表达对老师的爱。

要准备的活动

准备：让孩子和家长提前听广播、看新闻、看报纸，了解教师节。

课件准备：教师带孩子活动的图片5张；103010 6张图片；教师节的录音。

活动过程

一个

说说，说一下。

3354展示教师与孩子一起活动的照片，引导他们回忆自己的工作。

3354总结3360老师一天做了很多事情，让孩子学到了很多技能。老师真的很辛苦。

2

听一听，说一说。

3354引导孩子听介绍教师节起源的录音。

3354总结3360录音里说今天是9月10日，是中国的教师节。今天，我们国家的所有教师，幼儿园教师、小学教师、中学教师、大学教师等等。一起过节。

三

看一看，送一份祝福。

3354展示《老师的节日》的第一张图，问：图片上的老师为什么这么开心。猜猜孩子们正在对老师说什么。

3354引导孩子用“老师，祝你……”和“祝老师……”等句型对老师说一句祝福的话。

四

与老师交流的方式。

3354引言3360说美好的祝愿是孩子表达对老师的爱的一种方式。除此之外，还有什么方式可以表达你对老师的爱呢？

3354展示《老师的节日》的全貌，总结孩子说爱老师的方式。

二、2019年幼儿园中班教师节的主题活动

3354我亲爱的老师

活动目标

1.知道9月10日是教师节，是教师的节日。

2.学会画人的面部特征。

3.激发热爱教师的情感。

要准备的活动

铅画纸、彩笔、录音机、轻音乐。(参见信息包)

活动过程

1.进口。

(1)通过对话，让孩子知道今天是教师节。

老师：今天是九月十号。Do chi

(2)小朋友向班主任问候节日快乐。

请老师离开我的班级。向幼儿园老师问好过节。

2.让孩子们了解教师节。

老师给孩子们讲教师节的由来和意义。老师很难教孩子如何学习技能。孩子想怎么表达对老师的爱？

3.观察我的老师。

(1)让孩子观察我们班的老师，描述一下。

老师：请给孩子们看看我们班的老师长什么样。

引导幼儿分别观察老师的脸、头发、眼睛、鼻子、耳朵和嘴巴。

(2)教师提问。

老师都有哪些面孔？圆形还是椭圆形？老师的头发是什么样子的？长还是短？直发还是卷发？老师的眼睛是什么样的？大弯还是细弯？老师的鼻子是什么样的？耳朵是什么样的？嘴巴呢？

4.孩子们为老师画了一幅画。

(1)教师演示和讲解绘画，引导幼儿把旧

(2)幼儿在音乐中绘画自己喜爱的老师。

教师提出绘画注意事项和要求。幼儿绘画，教师观察指导。

5.幼儿给老师送上教师节的礼物。

(1)幼儿说说自己画的是哪个老师，请同伴评价。

(2)幼儿将自己画的老师的像送给相对应的老师，并向老师们说一句：“老师，祝您节日快乐!”

中班社会：教师节《老师》教学设计

活动目标：

1、了解教师节的来历。

2、了解不同岗位的教师及“老师”这一称呼的特定含义。

3、了解教师的基本职责。

4、培养幼儿对教师的感情。

活动准备：

1、彩笔、绘画纸

2、橡皮泥

3、录音机

活动步骤：

1、讨论老师的工作是什么?班级里的教师每天的工作都是怎样安排的?

2、老师的节日是哪一天?老师在节日里可以怎样庆祝?

3、想想除了给学生上课的人被称为“老师”外，其他还在什么场合称呼别人老师?

4、说一说自己喜欢什么样的老师，不喜欢什么样的老师?自己的老师有哪些优缺点?

5、每位幼儿选择自己喜欢的方式为老师做件事：如画一张画、做一件雕塑、做一件拼插造型、录一句话等。

6、将每位小朋友的节日礼物做展示。活动延伸：不同人的节日配对：将小朋友、教师、工人、老人、母亲、父亲等不同角色的人与他们的节日相匹配。

本文到此结束，希望对大家有所帮助。