高考语文阅读答题技巧与方法(高考语文阅读答题技巧)

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高考现代汉语阅读答题技巧

语文是一门重要的工具学科,是人类语言的基础,学好语文至关重要。下面优图高考网整理的《高考语文现代文阅读答题技巧》供你参考!

所谓“阅读材料”,就是阅读试卷上的文字材料,大致阅读全文,抓住文章主题。理解材料的基本思想,梳理材料的层次和段落。浏览全文,了解全文概貌后,要记住文章的要点、重要结论和一些关键的名称、地方、定义、数字。不同的名字和地点可以用铅笔在试卷上做不同的标记,方便查找。

阅读题的书面材料主要用来测试学生的阅读速度、理解能力和记忆能力。有的用一句话,有的用一段话或者整篇文章。内容广泛,题材不同。根据题目的难易程度,人们常将其分为浅层次理解和深层次理解。所谓表层理解,就是对文本中客观事实的感知和记忆;所谓深刻理解,就是根据文中的客观事实进行逻辑推理、总结或概括,进而得出结论。

通常阅读试卷上的文字材料,第一次需要速读。首先,我们应该重点了解文章的体裁是记叙文还是说明文。答题时,不要在没有完全看完试卷上的书面材料的情况下,就匆匆写下答案。最好从头到尾通读一遍文章,对文章有一个整体的了解。其次要梳理文章的思路。一般来说,文章的每一段每一句,归根结底都是为阐明中心服务的,都是回归文章主旨。平时要学会对文章进行竞价,总结每一段的意思和中心思想。往往是解决段落大意等需要阅读理解的问题的有效方法。

有的同学想用‘阅读法’,就是先看短文,再看题目,再看短文,找出正确答案。有的同学用‘倒读法’,就是先读题目(四个选项不读),再读短文,最后找答案。我赞成‘倒着读’,因为这种阅读方法是带着问题阅读,目的明确,容易集中,而且能及时抓住与解题密切相关的信息,从而节省阅读时间。“倒读法”在表面理解的题目(时间、地点、原因等)上效果最好。).对于理解较深的题目,要从短文的整体内容出发,对提供的选项进行总结分析,做出准确的判断。

所以,回答这类问题的中心步骤是阅读,也就是既要看短文,也要看题目。阅读时注意阅读技巧,提高阅读效率。在以上几点的基础上,文章后面给出的问题可以分别采用“一次性判断”、“逐一分析”、“排除法”进行判断和回答。

所谓“找原话”,就是找到语文阅读理解中需要的关键词、单词或句子所在的段落,要求学生在阅读书面材料时重点圈出,然后重点理解和分析。当然,找原话的目的是为了明确问题的意思,确定解决问题的阅读空间和范围。

在阅读全文的基础上,把要回答的问题放进阅读纸上的书面材料里,然后浏览要回答的问题。经过初步思考,确定阅读空间来解决问题。理解短文,然后分析句子结构,确定单词的词性及其在句子中的成分。同时,利用句子提供的信息,我们可以直接从文章或书面材料中提取有效信息。有些问题需要用课文中的原话来回答,所以我们可以用原文来回答

如果没有明确要求文中原话回答问题,我们也可以“直接从文中提取信息”来回答问题。如果规定学生必须用自己的话回答,我们也可以要求学生翻译课文中的原话,换句话说。尽量挖掘原句的隐含信息和深层含义。有些试题需要结合全文内容,挖掘句子隐含的信息,经过深思熟虑寻求完美答案。

所谓“看要求”,就是要求学生重新审视语文阅读理解中要求回答的问题。关键的词、词或句子也要由学生圈出,作为扣题的要点和学生答题可能的得分点。仔细阅读文章内容,机智回答问题。第二遍阅读文章,要求考生带着问题仔细阅读全文。在汉语阅读理解训练中,我们一般应做到以下几点:

第一,要识别关键词和短语,把握其基本意义,认识其在句子中的具体意义,根据上下文琢磨其升华意义。学生要学会在阅读材料中寻找有效信息,即回答阅读材料所提问题的单词和内容。

第二,要排除生词的障碍。遇到生词,要通过上下文大胆推测、推理、推断阅读书面材料中的个别词义、语义、句意,也可以通过构词法常识大胆猜测。

第三,原文中有明显准确的答案。在阅读书面材料时要善于利用“原始”材料,果断作答。对于一般不影响句子或全文理解的生词,可以把它们放在过去,而不是试图去理解。当遇到一个重要的生词时,不要着急,不要轻易放弃。我们可以根据上下文或者构词法猜词来猜测这个词的大概意思。

解题时,不要边看题边从阅读理解文章中寻找答案,因为这种方法很难提高阅读理解效果,尤其是对阅读理解理解较深的文章。首先你要浏览阅读理解全文,对其有一个大概的了解。阅读后要记住阅读理解文章的要点、阅读理解的重要结论以及阅读理解中的一些关键名称、地点、定义、数字(不同的名称和地点可以用铅笔在试卷上做不同的标记,方便查找)。同时要掌握阅读理解的解题速度,有效控制阅读理解的考试时间。先易后难是阅读理解考试的一般答题方式。当你在阅读理解中遇到困难时,不要固步自封,浪费太多时间。一时做不出来的阅读理解题要果断放弃,以免影响其他更有把握的阅读理解题的解答。所有的问题都需要阅读和理解。

以上《高考语文现代文阅读答题技巧》由有途高考网收编整理,在语文复习中,要强化规范意识,审题时咬文嚼字;解答时要对题作答、分层分点分条作答,对简答题要先打草稿;对各类知识与问题要有作系统分类归纳的意识与习惯;阅读时要养成勾画圈点,抓关键词、分析句间关系的习惯,答完题要回头仔细检查,以免遗漏要点。

本文到此结束,希望对大家有所帮助。

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