大家好，阳阳来为大家解答以上问题，外教和中教的区别英语，外教中国行动英语很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！
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外教
中国
行为
英语
为学生创建高效的应用程序。
英语
高质量的环境，通过
研究
-动作-再来一次
研究
——循环递进的再行动方式，让大家充分行动，帮助大家打破“哑巴英语”的尴尬局面，让学生更快拥有。
一口
地道的英语。
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外教中国行动英语
课程介绍：
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戏剧课
英语戏剧表演可以运用到第二英语课堂，可以培养
学生
综合运用英语的能力。
学生
英语可以在英语戏剧的帮助下提高。
技能
锻炼
雄辩
接触外国文化，丰富
自己
身体内涵，理解人生哲学，培养团队精神等。在一个外国戏剧表演专业的老老师指导下，边学表演边学英语，一定是一件特别有意思的事情。届时，外籍专业教师将教授形体、表演等系统课程。课程结束后，他们可以分配角色排练英语戏剧，并定期演出。
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艺术风格教室
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“外教中国英语小画家小明星课程”是“行动英语”的又一特色组成部分，旨在为孩子打造另一个“行动英语”。
自己
冉的英语应用
环境，同时培养孩子的艺术细胞和独特的审美能力和修养。
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职业
体验教室
及格
职业
在体验的方式上，孩子们可以体验真实的经济社会活动，了解现代社会的组织结构，提前认识自己喜欢的工作，从而发现未来的职业方向，搭建从兴趣到快乐的桥梁。在体验未来职业的同时，还可以学习有趣的英语，从而提高学习英语的兴趣。
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生活场景课堂
食盐需求
要求
溶解在汤里，容易吞咽吸收；知识需求
要求
只有融入情境，才能展现活力和美感。语言的社会属性是指它在人类社会生活的各个方面的作用。
连接
沟通的作用。人们必须根据整个语言环境和交际双方的身份来正确、恰当地使用语言。中国外教开设厨房英语、餐厅英语、超市英语，学生在真实环境中学习英语，真正融入日常英语。
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专家，带少年控，专门做检查项目，资深业务背景。教学风格不同：幽默、严厉、和蔼、积极、热情。无论在英语教学的哪个领域，都是因材施教，注重效果的方法永远是
我
我们的教学原则。中国成都外教以推广为主，视学生为上帝，70%的新生都是靠口碑介绍的。
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中国外教：
尼娜
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年龄：26岁
国籍):美国
教育背景：加州大学心理学。
评价：学生课前准备充分，喜欢孩子，教学方法灵活。
教学经历：2020年5月——今日中国外教；2020-2020幼儿园外聘教师、导师
和兴趣技能(兴趣技能):
阅读
、
音乐
语言学习
外教中国行动英语
显著的
参与者分享：
中国外教
优秀学生：
凯利
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简介：
人民大学凯利附属中学
等级
十佳优秀学生之一，她积极主动，热情开朗！"
我
永远不要担心孩子的英语学习”，
这
就是文泉妈妈说的很多，源于一种信任，对中国外教的信任。在过去的两年里，这位学生在外籍教师Tammy的帮助下提高了英语水平。
一口
流利的
英语让同学们羡慕，朋友们也和我在一起。
学习
家长们纷纷前来讨教经验，学生妈妈热情地给他们介绍国内的外教！中国外教为这些优秀的孩子创造了绝佳的机会。
本文到此结束，希望对大家有所帮助。