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立足语文素养，育人为本。

-2020福建中考语文试题分析

2020年福建省语文中考试卷由立德庶人指导，以《义务教育语文课程标准（2011年版）》为基础，符合“两考合一”的要求，兼顾不同学习水平、不同发展状态的学生，力求使语文考试最大限度地服务于每一位学生。

一是发挥语文优势，突出以德育人思想。

以试卷为导向，发挥语文学科的独特优势，落实立德庶人的根本任务。试题选择具有示范性，体现了社会主义先进文化和核心价值观，充满了文学魅力和文化韵味。

读名著《红星照耀中国》中的革命豪情，读段子中不慕光荣的品格，读屈原的爱国精神，读李时珍的医德仁爱，都是对学生理想信念和道德情操的积极引导和熏陶。103010传统医学给了我们战胜疫情的信心。初唐诗歌的文学意蕴为我们注入了民族文化的基因；103010的当代观察，让我们看到了传统文化的传承。全卷从不同角度、不同方式传递社会正能量，考生在答题过程中受到影响和感染。

第二，坚持整体性、创新性和统一性，强调语言情境的创设。

坚持诚信与创新的统一。试卷在保持命题指导思想和整体结构稳定的同时，力求稳定和创新。试题、题型、知识点、能力点要求与往年基本一致；考点设置符合文本特点和认知规律，题型设计清晰，答案简洁规范。

用试卷中质美兼备的语言材料创设具体情境，通过解题测试学生运用语文知识的能力；特别注意创设生活情境，把现实生活和语文学习联系起来。非连续文本阅读通过编造学科认知情境和社会生活情境设置语文任务，考察学生在实践中解决生活问题的语文能力；写试题贴近学生的学习和生活。在学生有话要说，有感情要表达的前提下，强调对象意识，提倡写有用的文章。

第三，立足教材，夯实基础，体现教学导向功能。

遵循语文学习规律，以夯实基础为基本含义，以学科必备知识和关键能力为重点。考点设置兼顾演讲内容和形式，以积累运用、信息筛选整合、理解分析、情感感受为主体，体现基础。阅读，强调根据文本特点设置问题；写作，强调为了学习和生活的需要。教学应以学生的生活需求为出发点，加强基本读写能力的训练。

以试卷为基础，注重教材资源。古诗默写和默读直接取自课本，作文素材来源于课本。病句类型与课本一致，文言文阅读以课外材料为主，但考点都在课内。紧扣教材旨在指导教学摆脱盲目刷题和低效训练的弊端。要特别重视教材，充分发挥教材的这种“榜样”作用。

一线老师看中考

中文(王明勇福州八中)

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