大家好，阳阳来为大家解答以上问题，四川高考语文必背古诗词，四川高考语文很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！
[简介]
从教育部考试中心获悉，2019年四川高考语文考试大纲已经公布。
高考全国统一考试大纲是高考命题的规范性文件和标准。按照高考内容改革的要求修订考试大纲，是保证考试科学公正、推进素质教育发展的重要任务。现将边肖2019年全国普通高等学校招生统一考试语文大纲公布如下(敬请关注)。
.评估目标和要求
根据高校对新生思想道德素质和科学文化素质的要求，依据中华人民共和国教育部2003年颁布的《普通高中课程方案（实验）》、《普通高中语文课程标准（实验）》，确定高考语文的考试目标和要求。中国高考要求考查考生的记忆、理解、分析综合、鉴赏评价、表达运用、探究六种能力。具体要求如下。
A.记忆：
识别和记忆是最基本的能力。要求认识和记忆语文基础知识、文化知识、名句名篇等。
B.理解：
理解和简单解释是在死记硬背基础上的更高层次的能力。能够理解和解释单词、句子、段落等的意思。
C.分析和综合：
指的是分解、分析、归纳、整合，是在死记硬背、理解的基础上进一步提高的一种能力水平。要求能够对材料中的信息进行筛选，对相关现象和问题进行分解分析，并进行总结和整合。
D.欣赏和评价：
是指对阅读材料的识别、鉴赏和评论，以记忆、理解和分析为基础，在阅读中发展能力水平。
E.表达和应用：
是指运用语文知识和能力，以记忆、理解、分析为基础，在表达中发展能力水平。
F.询问：
是指在记忆、理解、分析的基础上，在创新思维中发展起来的探索某些问题、发现和创造思路的能力水平。
A、B、C、D、E、F这六个能力水平可以按不同的难易程度进行考查。
二。检查范围和要求
根据高校对新生思想道德素质和科学文化素质的要求，依据中华人民共和国教育部2003年颁布的《普通高中课程方案（试验）》、《普通高中语文课程标准（实验）》，确定高考语文考试范围和要求。根据《高中语文课程标准》规定的“语文1”至“语文5”五大模块，即阅读与鉴赏、表达与交流两大目标，由诗歌与散文、小说与戏剧、新闻与传记、语言运用、文化作品学习等五大系列选修课构成考试内容。考试内容分为阅读和表达两部分。阅读部分包括现代文阅读和古诗词阅读，表达部分包括语言运用和写作。
考试的每一部分都可以以不同的难度来考查。
第一，现代阅读
现代阅读内容和相应的能力水平如下：
(1)阅读语篇
阅读中外语篇。了解政论论文、学术论文、时评、书评等语篇文体的基本特征和主要表现形式。阅读语篇文本时，要注意文本的合理性和逻辑性，分析文本的论点、论据和论证方法。
1.理解b
(1)理解文中重要概念的含义。
理解文中重要句子的意思。
2.分析和综合C
(1)筛选和整合文本中的信息。
Analyze文章的结构，概括了要点和中心意思。
分析论点、论据和论证遇到的问题
理解文中重要句子的意思。
2.分析和综合C
(1)筛选和整合文本中的信息。
Analyze的语言特点，把握文章的结构和概括中心意思。
分析文本的文体特征和主要表现手法。
3.欣赏和评价d
(1)评价文章的主要观点和基本倾向。
评价文本的社会价值和影响。
对文本的某些特征进行深入思考和判断。
探索F
(1)从不同角度、不同层面探讨文本所反映的人生价值和时代精神。
讨论作者的写作背景和写作意图。
(3)探讨文中的一些问题，提出自己的看法。
阅读文学作品
阅读和欣赏中外文学作品。了解小说、散文、诗歌、戏剧等文学体裁的基本特征和主要表现手法。在阅读和欣赏文学作品时，要注重价值判断和审美体验，感受形象，品味语言，领悟内涵，分析艺术表现，了解作品所反映的社会生活和情感世界，发掘作品所蕴含的民族心理和人文精神。
1.理解b
(1)理解文中重要词语的含义。
理解文中重要句子的意思。
2.分析和综合C
(1)分析工程结
⑵ 分析作品的体裁特征和表现手法
3．鉴赏评价 D
⑴ 体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术
⑵ 鉴赏作品的文学形象，领悟作品的艺术魅力
⑶ 评价作品表现出的价值判断和审美取向
4．探究 F
⑴ 从不同角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人文精神
⑵ 探讨作者的创作背景和创作意图
⑶ 对作品进行个性化阅读和有创意的解读
二、古诗文阅读
阅读浅易的古代诗文。
1．识记 A
默写常见的名句名篇
2．理解 B
⑴ 理解常见文言实词在文中的含义
⑵ 理解常见文言虚词在文中的意义和用法
常见文言虚词：而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之。
⑶ 理解与现代汉语不同的句式和用法
不同的句式和用法：判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用。
⑷ 了解并掌握常见的古代文化知识
⑸ 理解并翻译文中的句子
3．分析综合 C
⑴ 筛选并整合文中信息
⑵ 归纳内容要点，概括中心意思
⑶ 分析概括作者在文中的观点态度
4．鉴赏评价 D
⑴ 鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧
⑵ 评价文章的思想内容和作者的观点态度
三、语言文字应用
正确、熟练、有效地使用语言文字。
1．识记 A
⑴ 识记现代汉语普通话常用字的字音
⑵ 识记并正确书写现代常用规范汉字
2．表达应用 E
⑴ 正确使用词语（包括熟语）
⑵ 辨析并修改病句
病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。
⑶ 选用、仿用、变换句式，扩展语句，压缩语段
⑷ 正确使用常见的修辞手法
常见修辞手法：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问。
⑸ 语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动
⑹ 正确使用标点符号
四、写作
能写论述类、实用类和文学类文章。
表达应用 E
作文考试的评价要求分为基础等级和发展等级。
1．基础等级
⑴ 符合题意
⑵ 符合文体要求
⑶ 感情真挚，思想健康
⑷ 内容充实，中心明确
⑸ 语言通顺，结构完整
⑹ 标点正确，不写错别字
2．发展等级
⑴ 深刻
透过现象深入本质，揭示事物的内在关系，观点具有启发作用。
⑵ 丰富
材料丰富，论据充实，形象丰满，意境深远。
⑶ 有文采
用语贴切，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有表现力。
⑷ 有创新
见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想象有独到之处，有个性色彩
本文到此结束，希望对大家有所帮助。